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2018年下半年教师资格面试-幼儿-试讲及答辩-考题剖析
2021-08-20 01:01
本文摘要:弹唱《大鹿》一、考题回首题目泉源1月6日 上午 山东省济南市 面试考题试讲题目1.题目:弹唱《大鹿》2.内容:(1)弹唱歌曲。(2)模拟面临幼儿教“歌演出”。3.基本要求:(1)弹唱歌曲①完整、流程地弹奏,节奏准确。 ②有心情地歌颂,吐字清晰,掌握准确的音高。(2)模拟面临幼儿教“歌演出”。教学的方法基本切合5—6岁幼儿的特点,能引发幼儿的兴趣,适合幼儿的能力水平;心情适宜,演出与歌词内容相符。(3)请在10分钟内完成上述任务。

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弹唱《大鹿》一、考题回首题目泉源1月6日 上午 山东省济南市 面试考题试讲题目1.题目:弹唱《大鹿》2.内容:(1)弹唱歌曲。(2)模拟面临幼儿教“歌演出”。3.基本要求:(1)弹唱歌曲①完整、流程地弹奏,节奏准确。

②有心情地歌颂,吐字清晰,掌握准确的音高。(2)模拟面临幼儿教“歌演出”。教学的方法基本切合5—6岁幼儿的特点,能引发幼儿的兴趣,适合幼儿的能力水平;心情适宜,演出与歌词内容相符。(3)请在10分钟内完成上述任务。

答辩题目1.幼儿教师需要哪些音乐技术?2.请反思一下你今天的体现。二、考题剖析【运动设计指导】买办歌颂运动《大鹿》一、运动目的1.认知目的:明白《大鹿》的歌词大意,学习2/4拍的节奏特点。2.技术目的:学习有体现力的演唱歌曲,能够凭据歌曲举行演出。3.情感目的:享受音乐带来的兴趣,体验资助他人的快乐。

二、运动重难点1.运动重点:学会演唱歌曲,能用肢体体现音乐形象。2.运动难点:体验音乐带来的快乐,歌曲演唱清晰,节奏准确。

三、运动准备1.物质准备:钢琴、伴奏音乐、伴奏图谱、动物头饰。2.履历准备:幼儿有过举行音乐演出的履历。四、运动历程(一)导入部门——故事导入教师讲述故事,引发幼儿的兴趣,引出运动的主题。师:“有一天,秃顶强去森林里找熊大和熊二,他没找到两兄弟,却看到一只小兔子,于是他追呀追,小兔吓得跑呀跑,经由大鹿家时获得大鹿的资助,它们齐心协力终于赶跑了猎人。

今天,老师就给小朋侪们带来了一首凭据这个故事创编的歌曲,歌名叫《大鹿》。我们一起来学一下吧”。

教师领导幼儿做《弹钢琴》的发声训练。(二)展开部门1.教师完整弹唱歌曲《大鹿》,请幼儿浏览音乐,并回覆问题。

师:“好听的歌曲唱完了,请小朋侪们告诉老师,歌曲中的主人公是谁呢?它们发生了什么事儿?”通过提问加深幼儿对歌曲的明白,资助幼儿影象歌词。2.教师领导幼儿掌握歌曲的节奏,并学唱歌曲。

师:“歌曲中的大鹿想问问小朋侪们,你们会拍节奏吗?”教师出示节奏图谱,引导幼儿用手拍打歌曲节奏,资助幼儿感知并掌握歌曲的节奏特点。(1)教师出示图谱,引导幼儿凭据图谱划分拍打节奏:X X|X X|、XXXX |XX X |、XXXX |XX X |师:“大鹿说呀,小朋侪们拍得真不错,现在大鹿想听一听小朋侪唱歌。”(2)学唱歌曲①教师首先根据歌曲节奏把歌词朗读一遍。

然后教师引领幼儿分角色朗读歌词。②用听唱法学歌,教师奏琴,幼儿用“啦”模唱。

(重点是乐曲的最后四小节,尤其是第二小节增强训练。)③熟悉歌曲旋律后,让幼儿加上歌词演唱。(可选择团体、分组、个体、分角色等演唱)教师要实时指导、勉励幼儿的演唱。

3.教师播放音乐,幼儿斗胆分角色演出。教师分发头饰,幼儿自由选择角色,分组陪同音乐举行演出。

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(三)运动竣事——总结竣事教师总结,乐于助人。师:学习完了这首歌曲,小朋侪们都明确了大鹿很是的有爱心,也特此外勇敢,我们小朋侪要以大鹿为模范,伸出友谊之手,资助别人。

五、运动延伸将运动延伸到“美工区”,勉励幼儿将大鹿资助小兔反抗猎人的场景画出来,并送给自己的好朋侪。【答辩题目剖析】1.幼儿教师需要哪些音乐技术?【参考谜底】对于幼儿教师来说,需要掌握以下音乐技术:(1)幼儿教师要掌握一定的音乐理论基础知识;(2)幼儿教师要掌握正确的发声方法和技巧;(3)幼儿教师要具有分辩音准节奏正误及音质优劣的素质;(4)教师应具备一定的乐器演奏能力,尤其是键盘乐器;(5)教师应该掌握正确指挥音乐的技术技巧。综上,作为幼儿教师,必须勤奋事情努力提升自己的音乐技术,而各种幼儿园也必须对教师的音乐素质举行全面训练,才气使其掌握音乐教育的艺术精髓,才气使幼儿园的音乐教育水平不停提高。谢谢考官。

2.请反思一下你今天的体现。【参考谜底】我以为在此次试讲中,基本能够体现出我的真实水平。

自己最大的优点在于在本节运动中能充实调动幼儿的多种感官,让幼儿全面的感受音乐,明白音乐。在运动前,我凭据孩子的年事特点制定了切合买办幼儿的运动目的,并将目的作为整个运动的依据,指导运动顺利举行。在运动中,我运用挂图、音频、音乐演出等幼儿易明白且感兴趣的方式,资助孩子们更快的进入状态,使他们在整个运动历程中都感受到运动的快乐,充实发挥幼儿的主体性。

固然,在本次运动中,我仍有不足之处有待提高,在本次运动的组织中,幼儿自由运动的时间较少,没有很好的体现幼儿自由自主的学习,而且我的质料数量也较少,面临突发情况,容易造成“求过于供”的局面,使得个体环节无法开展。在以后的教育教学中,我会注意给幼儿提供足够多的时间和足够多的质料,保证幼儿能有充实的自我生长的空间。

谢谢考官。


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